uni61ths154 61 دانشگاه علوم پزشكي گلستان تعيين عملكرد نظام آموزشي دانشگاه علوم پزشكي گلستان از ديدگاه فارغ التحصيلان نيمسال دوم سال تحصيلي 86-1385 1386-87 1386 1387 uni61ths154 دكتراي حرفه اي دكترا 47 مقدمه : با توجه به حساسيت عملكرد نظام آموزشي مقاطع تحصيلات آموزش عالي ، اين مطالعه با هدف بررسي عملكرد نظام آموزشي دانشگاه علوم پزشكي گلستان از ديدگاه فارغ التحصيلان انجام شد. روش ها : در مطالعه اي توصيفي ، 159 نفر از فارغ التحصيلان نيمسال دوم سال تحصيلي 86-85 دانشگاه علوم پزشكي گلستان مورد پرسش قرار گرفتند. ابزار گردآوري اطلاعات ، پرسشنامه اي پايا و روا مشتمل بر 36 سوال بسته بود. پرسش نامه ها در محل دانشكده ها و بيمارستان ها و خوابگاه ها توزيع و جمع آوري گرديد. داده هاي حاصل از پرسش نامه با استفاده از نرم افزار SPSS ، مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. نتايج : در رابطه با رضايت از عملكرد نظام آموزشي دانشگاه و رشته تحصيلي فارغ التحصيلان با p<0/001 معني دار شده است و نكته قابل توجه عدم رضايت فارغ التحصيلان از عملكرد نظام آموزشي و مديريت آموزش عالي بوده است. در اين زمينه فارغ التحصيلان رشته هاي پزشكي و مامايي بيشترين نارضايتي را داشته اند به گونه اي كه در مورد رضايت از عملكرد نظام آموزشي 71/4% فارغ التحصيلان رشته پزشكي و 41/7%فارغ التحصيلان رشته مامايي ناراضي بوده اند. در مورد مديريت نظام آموزش عالي نيز 75% فارغ التحصيلان رشته پزشكي و 52% فارغ التحصيلان رشته مامايي ناراضي بودند. بحث و نتيجه گيري : از نتايج به دست آمده چنين استنباط مي شود كه در مجموع فارغ التحصيلان از فعاليت هاي انجام شده در نظام آموزشي دانشگاه براي دانشجويان رضايت نداشته و اين نارضايتي با توجه به رشته هاي تحصيلي موجود متفاوت مي باشد به گونه اي كه بيشترين نارضايتي مربوط به فارغ التحصيلان رشته هاي پزشكي و مامايي است كه دلايل آن مي تواند متفاوت باشد. واژگان كليدي : رضايت ، ديدگاه فارغ التحصيلان ، عملكرد نظام آموزشي ، مديريت خدمات آموزشي 1240488005