|
|
|
|
|
 |
مشاهده پایاننامه |
 |
|
|
|
| شناسه پایاننامه |
uni61ths319 |
| كد سه حرفی دانشگاه یا سازمان مجری اصلی |
61 |
| نام دانشگاه یا سازمان مجری اصلی |
دانشگاه علوم پزشكي گلستان |
| عنوان انگلیسی |
|
| عنوان فارسی |
بررسي ساختار متدولوژي تحقيق پايان نامه هاي فارغ التحصيلان پزشكي دانشگاه علوم پزشكي گلستان از سال 1375 تا پايان اسفند 1383 |
| سال تحصیلی |
1383-84 |
| تاریخ آغاز |
1383 |
| تاریخ پایان |
1384 |
| شماره بازیابی دانشگاه یا مركز |
uni61ths319 |
| شماره بازیابی irandoc |
|
| زبان |
|
| رشته تحصیلی |
دكتراي حرفه اي |
| مقطع تحصیلی |
|
| تعداد صفحات |
89 |
| مشخصات ظاهری |
|
| مندرجات |
|
| فایل مرتبط |
|
| گزارش مدیریتی |
|
| نشانی وب |
|
| بودجه تخصیصی (ریال) |
|
| موضوع اصلی |
|
| رعایت سرعنوانهای موضوعی پزشکی |
|
| چکیده پایاننامه به انگلیسی |
مقدمه و هدف
نگارش پاياننامه فرصت مناسبي است، تا دانشجو بتواند در طول دوره تحصيل با چگونگي انجام تحقيق آشنا شود. با توجه به اهميت ساختار صحيح متدولوژي تحقيق در اجراي يك طرح تحقيقاتي و همچنين ايجاد يك رويه يكسان و علمي در نوشتن گزارش طرحهاي تحقيقاتي و پاياننامههاي دانشجويي در سراسر كشور، در سالهاي اخير بر اين مهم تاكيد شده است. به همين منظور برگزاري كارگاههاي روش تحقيق براي اساتيد و دانشجويان و كتابچههاي راهنماي تدوين گزارش طرح تحقيقاتي و پاياننامه بسيار ضروري است. عليرغم اقدامات مفيدي كه در اين زمينه انجام شده ولي همچنان تا رسيدن به شرايط مطلوب فاصله زيادي وجود دارد. اين مطالعه به منظور بررسي كيفيت پاياننامههاي فارغ التحصيلان پزشكي دانشگاه گلستان از نظر ساختار متدولوژي تحقيق از سال 1375 تا پايان اسفند 1383 انجام گرفت.
مواد و روشها:
مطالعه حاضر از نوع مطالعات توصيفي بوده و حجم نمونه 256 پاياننامه دانشكده پزشكي است. نسخه اصلي پاياننامهها مطالعه و امتياز اجزاي تشكيل دهنده هر كدام با استفاده از يك فرم اطلاعات از پيش طراحي شده، تعيين گرديد. دادهها بعد از جمعآوري با نرم افزار آماري spss13 مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت.
نتايج
اين تحقيق نشان داد كه ميانگين امتياز پاياننامهها از 78±269/9 در سال 1375 به 351/5±33/1 در سال 1383 افزايش يافته است. طبق اين تحقيق 75/9 درصد از پاياننامهها استاد مشاور آماري داشتهاند. بين نمره و امتياز نهايي همبستگي معنيداري وجود داشت (r=0/38;p<0/05 ).
بحث و نتيجه گيري
اگر چه كيفيت پاياننامهها به طور قابل توجهي افزايش يافته است، امّا هنوز تا رسيدن به وضعيت مطلوب فاصله زيادي وجود دارد. به نظر ميرسد ضروري است، راهكارهاي جديدي اتخاذ گردد تا دانشجويان به صورتي درگير تحقيق شوند كه محيطي آكنده از خلاقيت و رقابت به وجود آيد و تحقيق نهادينه گردد كه اين امر مستلزم اصلاحات اساسي در برنامهي آموزشي دراز مدّت ميباشد.
|
| چکیده پایاننامه به فارسی |
|
| واژههای کلیدی به انگلیسی |
|
| واژههای کلیدی به فارسی |
|
| پدیدآورنده |
سحر استرابادي، علي ابطحي، |
| استاد راهنما |
مهندس محمدرضا ربيعي، دكتر افسانه برقعي، |
| استاد مشاور |
|
| استاد(ان) داور |
|
| چکیده بازنگری شده به انگلیسی |
|
| چکیده بازنگری شده به فارسی |
|
| واژههای کلیدی بازنگری شده به انگلیسی |
|
| واژههای کلیدی بازنگری شده به فارسی |
|
| سایر توضیحات به فارسی |
|
| سایر توضیحات به انگلیسی |
|
| دفعات مشاهده |
519 بار |
|
برگشت به فهرست
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
