<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Journal of Gorgan University of Medical Sciences</title>
<title_fa>مجله علمي دانشگاه علوم پزشكي گرگان</title_fa>
<short_title>J Gorgan Univ Med Sci</short_title>
<subject>Medical Sciences</subject>
<web_url>http://goums.ac.ir/journal</web_url>
<journal_hbi_system_id>59</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>journal58</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>1562-4765</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2008-4080</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii></journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.61882/goums</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid></journal_id_sid>
<journal_id_nlai></journal_id_nlai>
<journal_id_science></journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1401</year>
	<month>12</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2023</year>
	<month>3</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>25</volume>
<number>1</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>اثربخشی هیپنوتراپی شناختی بر عملکردهای اجرایی زنان مبتلا به چاقی: یک مطالعه کارآزمایی بالینی</title_fa>
	<title>Effectiveness of Cognitive Hypnotherapy in Enhancing Executive Functions of Obese Women: A Clinical Trial</title>
	<subject_fa>روانشناسي باليني</subject_fa>
	<subject>Clinical Psychology</subject>
	<content_type_fa>تحقيقي</content_type_fa>
	<content_type>Original Articles</content_type>
	<abstract_fa>&lt;p dir=&quot;RTL&quot; style=&quot;font-style:normal;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:#003300;&quot;&gt;&lt;em&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Tahoma;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:16.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;page-break-after:auto&quot;&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight:normal&quot;&gt;&lt;strong&gt;زمینه و هدف:&lt;/strong&gt; یافته&#8204;های مطالعات پیشین، درک چگونگی اثر عملکردهای اجرایی بر رفتار خوردن را افزایش داده است. با توجه به شواهد قابل توجه در زمینه اختلال کارکردهای اجرایی افراد چاق و اثر دو سویه شناخت و چاقی، گنجاندن مؤلفه&#8204;های آموزشی در مداخلات افراد چاق به منظور تقویت عملکردهای اجرایی بسیار حائز اهمیت است. این مطالعه به منظور تعیین اثربخشی هیپنوتراپی شناختی بر عملکردهای اجرایی زنان مبتلا به چاقی انجام شد.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p dir=&quot;RTL&quot; style=&quot;font-style:normal;&quot;&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;color:#003300;&quot;&gt;&lt;em&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Tahoma;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:16.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;page-break-after:auto&quot;&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight:normal&quot;&gt;&lt;strong&gt;روش بررسی:&lt;/strong&gt; در این کارآزمایی بالینی 30 زن چاق به صورت تصادفی در دو گروه 15 نفری مداخله و کنترل قرار گرفتند. میانگین سنی گروه مداخله و کنترل به ترتیب &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight:normal&quot;&gt;40.80&amp;plusmn;6.02&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight:normal&quot;&gt; و &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight:normal&quot;&gt;38.47&amp;plusmn;7.50&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-weight:normal&quot;&gt; سال، شاخص توده بدنی به ترتیب &lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight:normal&quot;&gt;33.45&amp;plusmn;3.50&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight:normal&quot;&gt; و &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight:normal&quot;&gt;33.12&amp;plusmn;3.47&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-weight:normal&quot;&gt; کیلوگرم بر مترمربع و نمره هیپنوتیزم&#8204;پذیری به ترتیب &lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight:normal&quot;&gt;39.67&amp;plusmn;5.98&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight:normal&quot;&gt; و &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight:normal&quot;&gt;37.40&amp;plusmn;7.09&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-weight:normal&quot;&gt; تعیین شدند. گروه مداخله در 12 جلسه 2 ساعته هیپنوتراپی شناختی شرکت کردند. ابزار گردآوری داده&#8204;ها شامل مقیاس استعداد هیپنوتیزم پذیری استنفورد (1962)، چک&#8204;لیست تجارب زندگی، علائق و ارزش&#8204;ها (1998) و پرسشنامه توانایی&#8204;های شناختی (1392) بود.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p dir=&quot;RTL&quot; style=&quot;font-style:normal;&quot;&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;color:#003300;&quot;&gt;&lt;em&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Tahoma;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:16.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;page-break-after:auto&quot;&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight:normal&quot;&gt;&lt;strong&gt;یافته&#8204;ها:&lt;/strong&gt; در گروه مداخله، هیپنوتراپی&#8204;شناختی اثر معنی&#8204;داری در بهبود عملکردهای اجرایی &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight:normal&quot;&gt;(P&amp;le;0.01, F=7.02)&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight:normal&quot;&gt;، کنترل مهاری و توجه انتخابی &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight:normal&quot;&gt;(P&amp;le;0.05, F=2.83)&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight:normal&quot;&gt;، تصمیم&#8204;گیری &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight:normal&quot;&gt;(P&amp;le;0.05, F=4.13)&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight:normal&quot;&gt;، برنامه&#8204;ریزی &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight:normal&quot;&gt;(P&amp;le;0.05, F=3.32)&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-weight:normal&quot;&gt; و توجه پایدار &lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight:normal&quot;&gt;(P&amp;le;0.05, F=2.83)&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-weight:normal&quot;&gt; داشت.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p dir=&quot;RTL&quot; style=&quot;font-style:normal;&quot;&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;color:#003300;&quot;&gt;&lt;em&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Tahoma;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:16.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;page-break-after:auto&quot;&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight:normal&quot;&gt;&lt;strong&gt;نتیجه&#8204;گیری:&lt;/strong&gt; با توجه به ارتباط بین توانایی&#8204;های شناختی، رفتارهای خوردن و چاقی و نیز اثر مثبت هیپنوتراپی شناختی در بهبود عملکردهای اجرایی، می&#8204;توان از آن در ارتقا عملکردهای شناختی افراد مبتلا به چاقی بهره گرفت.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;h1 dir=&quot;RTL&quot; style=&quot;margin-top:1px; margin-right:19px; margin-bottom:1px; margin-left:19px; text-align:justify; text-indent:11.35pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;text-justify:kashida&quot;&gt;&lt;span style=&quot;text-kashida:0%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:16.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;page-break-after:auto&quot;&gt;&lt;span style=&quot;tab-stops:right lined 467.75pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span serif=&quot;&quot; style=&quot;font-family:Cambria,&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:#365f91&quot;&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;font-size:8.0pt&quot;&gt;&lt;span arial=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight:normal&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h1&gt;

&lt;h1 dir=&quot;RTL&quot; style=&quot;margin-top:1px; margin-right:19px; margin-bottom:1px; margin-left:19px; text-align:justify; text-indent:11.35pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;text-justify:kashida&quot;&gt;&lt;span style=&quot;text-kashida:0%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:16.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;page-break-after:auto&quot;&gt;&lt;span style=&quot;tab-stops:right lined 467.75pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span serif=&quot;&quot; style=&quot;font-family:Cambria,&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:#365f91&quot;&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;font-size:8.0pt&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; times=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight:normal&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h1&gt;</abstract_fa>
	<abstract>&lt;span style=&quot;color:#003300;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12px;&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; times=&quot;&quot;&gt;&lt;b&gt;Background and Objective: &lt;/b&gt;Previous studies have advanced our understanding of the impact of executive functions on eating behavior. Given the considerable evidence of executive dysfunction among obese individuals and the bidirectional relationship between cognition and obesity, it is crucial to include educational components in interventions aimed at enhancing executive functions among obese populations. This study aimed to evaluate the effectiveness of cognitive hypnotherapy in improving executive functions among women with obesity.&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; times=&quot;&quot;&gt;&lt;b&gt;Methods: &lt;/b&gt;This clinical trial enrolled 30 obese women who were randomly assigned to either an intervention or control group (n=15). The mean ages of the experimental and control groups, respectively, were 40.80&amp;plusmn;6.02 and 38.47&amp;plusmn;7.50 years, while their BMIs (kg/m2) were 33.45&amp;plusmn;3.50 and 33.12&amp;plusmn;3.47, and hypnotizability scores were 39.67&amp;plusmn;5.98 and 37.40&amp;plusmn;7.09. The intervention group received 12 sessions of 2-hour cognitive hypnotherapy. Data collection instruments included the Stanford Hypnosis Susceptibility Scale (1962), Life Experiences, Interests and Values Checklist (1998), and Cognitive Ability Questionnaire (2013).&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; times=&quot;&quot;&gt;&lt;b&gt;Results:&lt;/b&gt; The results demonstrated that cognitive hypnotherapy significantly improved executive functions (F=7.02, P&amp;le;0.01), including inhibitory control and selective attention (F=2.83, P&amp;le;0.05), decision making (F=4.13, P&amp;le;0.05), planning (F=3.32, P&amp;le;0.05), and sustained attention (F=2.83, P&amp;le;0.05) in the intervention group.&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; times=&quot;&quot;&gt;&lt;b&gt;Conclusion:&lt;/b&gt; Given the relationship between cognitive abilities, eating behaviors, and obesity, and the effectiveness of cognitive hypnotherapy in enhancing executive functions, this approach can be used to enhance cognitive functions among individuals with obesity.&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;</abstract>
	<keyword_fa>هیپنوتراپی شناختی , هیپنوتیزم , کارکرد اجرایی , چاقی</keyword_fa>
	<keyword>Cognitive Behavioral Therapy,Hypnosis,Executive Functions,Obesity,</keyword>
	<start_page>11</start_page>
	<end_page>19</end_page>
	<web_url>http://goums.ac.ir/journal/browse.php?a_code=A-10-3680-1&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Maryam </first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Rostami </last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>مریم</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>رستمی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>rostami.maryam83@gmail.com</email>
	<code>5900319475328460072557</code>
	<orcid>5900319475328460072557</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Ph.D Candidate in General Psychology, Department of Psychology, Ahvaz Branch, Islamic Azad University, Aahvaz, Iran.</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشجوی دکتری روان شناسی عمومی، گروه روانشناسی، واحد اهواز، دانشگاه آزاد اسلامی، اهواز، ایران.</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Parvin </first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Ehteshamzade </last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>پروین</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>احتشام زاده</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>p_ehtesham85@yahoo.com</email>
	<code>5900319475328460072558</code>
	<orcid>5900319475328460072558</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>* Corresponding Author, Associate Professor, Department of Psychology, Ahvaz Branch, Islamic Azad University, Ahvaz, Iran.</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشیار، گروه روان شناسی، واحد اهواز، دانشگاه آزاد اسلامی، اهواز، ایران.</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Parviz </first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Asgari </last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>پرویز</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>عسگری</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>askary47@yahoo.com</email>
	<code>5900319475328460072559</code>
	<orcid>5900319475328460072559</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Professor, Department of Psychology, Ahvaz Branch, Islamic Azad University, Ahvaz, Iran.</affiliation>
	<affiliation_fa>استاد، گروه روان شناسی، واحد اهواز، دانشگاه آزاد اسلامی اهواز، ایران.</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
